• 九把刀全部小说在线阅读 2018-03-27
  • 紫光阁中共中央国家机关工作委员会 2018-03-27
  • 日照一家瑜伽馆搬家 市民欲退会员卡遭难题 2018-03-27
  • 学习雷锋精神,这些小志愿者在行动 2018-03-27
  • 谷歌卫星地图下载助手 2018-03-27
  • 西安交大的科学家“男神天团” 2018-03-27
  • 贴身保安 东方小说阅读网 小说 无弹窗 最新章节全文阅读免费阅读 2018-03-27
  • 唐山一男子网上结交女友被诈骗10余万元 2018-03-27
  • 来自一个9岁女孩的话“我觉得爸爸是我妈妈,妈妈是我爸爸” 2018-03-27
  • 驱逐舰指挥官中文版驱逐舰指挥官2下载 2018-03-27
  • 中国为何不惧怕美国?马来西亚道出实情! 2018-03-27
  • 北京:新中考英语听说机考有五种题型 2018-03-27
  • 精打细算(2018.03.05)第176期 2018-03-27
  • 女子用母泰迪“诱拐”8只公泰迪 网友:仙狗跳泰迪女子狗 2018-03-27
  • 威远县云峰农业科技园:培养农村家庭能人 带动农民共同富裕 2018-03-27
  • 趣味科学技术网
    文章98463324浏览8338728本站已运行896

    括号分配律!去括号中必要的一步——兼人教版、北师大版去括号法则的异同

    北京pk10高手赌法 www.dfcfafa05.cn 导读:关于免费括号分配律论文范文在这里免费下载与阅读。

    乘法分配律 视频 : 乘法分配律 1、★乘法分配律教学片段2、★对乘法分配律教学3、★小学数学乘法分配律的教学4、★《乘法分配律》的教学感悟

    湖北省宜都市西湖初级中学 王友林

    中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1671-0568 (2013)06-0075-02

    人民教育出版社出版的七年级数学上册中对去括号的法则是这样叙述的: “如果括号外的因数是正数,去括号后,原括号内各项的符号与原来的符号相同,如果括号外的因数是负数,去括号后,原括号内各项的符号与原来的符号相反.”特别地,+(x-3)与-(x-3)可以分别看做1与-1分别乘以(x-3),利用乘法分配律,将式子中的括号去掉得:

    +(x-3) 等于x-3

    -(x-3) 等于-x+3

    教材中的例4化简(Sa-3b)-3(a2-2b)是这样做的:

    (5a-3b)-3(a2-2b)

    等于5a-3b-(3a2-6b)——①

    等于5a-3b-3a2+6b——②

    等于-3a2+5a+3b

    化简的第①步应用乘法分配律,但没有去掉后面这个括号.

    化简的第②步用-1去乘以括号里面的每一项,这样就将括号去掉了.

    故这个去括号法则有以下两个问题:一是两个“原”有误读作用,不如改成:如果括号外的因数是正数,去括号后,原括号内各项的符号都不变,如果括号外的因数是负数,去括号后,原括号内各项的符号都改变.二是这个法则的操作性不强,仅仅起到一个检验的作用,但是例题中的第一步必不可少.

    北京师范大学出版的七年级数学对去括号法则是这样描述的: “括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉后,原括号里的各项符号都不改变,括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉后,原括号里各项的符号都要改变.

    例题中化简:

    Sx-y-2 (x-y)

    等于 Sx-y-(2x-2y)——①

    等于 Sx-y-2x+2y—②

    等于 3x+y

    化简的第①步应用了乘法分配律,没有去括号.

    化简的第②步应用去括号法则,去掉括号及前面的“-”号.

    故这个去括号法则可操作性强,同时也可以起到检验的作用.同样的,例题中第一步必不可少.

    现在我们用这两个版本的去括号法则来解决计算当中去括号的问题.

    问题一:化简+(a-b)和-(a-b)

    解:+(a-b) 等于a-b

    -(a-b)等于-a+b

    无论用人教版的,还是北师大版的,去括号的效果都是一样的.

    问题二:化简3 (a-b)(括号前是正数)

    解:3 (a-b) 等于3a-3b

    当括号前面是正数时,利用乘法分配律直接将括号去掉,这时用人教版的去括号法则来检验就比较好.

    问题三:化简2-4(x-x2+1/2)

    乘法分配律 视频时长:56:48 乘法分配律 播放:42508次 评论:10076人

    方法(1):

    2-4(x-x2+1/2)

    等于2-4x+4x2-2——①

    等于-4x+4x2——②

    解读:将“-4”看做+(-4),然后用-4去乘以括号中的每一项,这样直接利用乘法分配律将括号去掉.对于刚上初中的学生来说,“-4”中的“-”号大部分学生是读作减号的,在去括号时,与括号里第一项相乘时,他是用-4与之相乘:当与括号里后面两项相乘时,他可能不知道是用-4还是+4与之相乘,大多数学生在去括号时后面两项的符号没有变过来,非常容易犯错,所以并不提倡采用这种方法.

    方法(2):

    2-4(x-x2+1/2)

    等于2-(4x-4x2+2)——①

    等于2-4x+4x2-2——②

    等于-4x+4x2

    这种解法是教师重点推荐的去括号的方法.

    第一步,没有去括号,将“-4”中的“-”号看做减号,只用4去乘以括号里的每一项, “-”号及括号保留,这样就很自然地将小学学过的乘法分配律的知识衔接起来.

    第二步,直接用北师大版的去括号法则将括号及前面的“-”去掉.

    综上所述,去括号法则是对用乘法分配律进行计算所得的结果的归纳和总结.无论是人教版的去括号法则还是北师大版的去括号法则,都可以起到检验的作用.当面对括号前面是正数时,直接利用乘法分配律将括号去掉,当面对括号前面是负数的时候,不能直接将括号去掉,而应该分两步做.

    合同中括号的法律效力:0008.我乐网-乘法分配律_陈娟

    第一步,也就是去括号中必要的一步,将“-”留在括号外面,用正数去乘以括号里面的每一项,同时将括号保留,这与小学知识形成了很好的衔接.

    第二步,用北师大版的去括号法则将“-”及括号一同去掉,注意变更符号.

    更多括号分配律论文范文

    1、循序渐进方能水到渠成——《乘法分配律》教学设计片段评析

    2、乘法分配律

    3、读懂教材,“知识”走向“智慧”——对苏教版小学数学《乘法分配律》教材内容编排的再

    4、依托情境让思维过程“看得见”——《乘法分配律》教学评析

    5、小学英语教学中朗读训练的引导探究

    6、挖掘语文美构造课堂美

    乘法分配律论文参考文献总结:

    关于括号分配律方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关括号分配律论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

    中专毕业生论文 应急照明论文 政策研究论文 火炬之光2属性点分配 耶律乙辛 恋人未满的歌词

    括号分配律论文写作资料视频

    视频时长:40:19 xxsx100小学数学高效课堂《乘法分配律》教学视频 视频时长:15:06 小学数学四年级下册苏教版 乘法分配律 视频时长:06:35 三及第教育-刘敏英-乘法分配律 视频时长:05:00 乘法分配律(四年级徐卫国) 2010杭州千课万人课堂录像展示 视频时长:52:34 乘法分配律(四年级 徐卫国)2010千课万人 视频时长:03:00 苏教_四年级数学下_七、运算律1.乘法分配律 视频时长:02:59 四年级《乘法分配律》 新课程小学数学名师课堂实录 视频时长:13:37 小学数学四年级下册苏教版 应用乘法分配律进行简便计算 视频时长:04:39 乘法分配律 视频时长:45:27 7.《乘法分配律(第1课时)》_课堂实录 视频时长:02:59 苏教_四年级数学下_2、运用乘法分配律进行简单计算 视频时长:00:13 小学四年级数学优质示范课《乘法分配律》_陈秀萍.wmv_优秀优质公开观摩课大全 视频时长:30:22 乘法分配律 视频时长:09:54 乘法分配律 视频时长:18:23 19、6 探索与发现(三)乘法分配律 视频时长:08:40 三及第-小学数学-曾斐云老师-乘法分配律 视频时长:00:26 陈 娟《乘法分配律》_2006年江苏省小学数学课堂教学观摩活动视频_小学初高中优质优秀公开观摩课大全
    去除边栏